新课讲授教案怎么写新课标教案

2026-01-19 03:091472 赖怀薇

一、新课讲授教案怎么写新课讲授教案的写作是一项需要认真准备的工作，以下是一些基本的写作步骤和内容：1. 教学目标：明确教学目标，包括知识、技能和情感目标等。2. 教学重点和难点：根据新课程标准和学生的实际情况，确定本节课教学的重点和难点。3

一、新课讲授教案怎么写

新课讲授教案的写作是一项需要认真准备的工作，以下是一些基本的写作步骤和内容：

1. 教学目标：明确教学目标，包括知识、技能和情感目标等。

2. 教学重点和难点：根据新课程标准和学生的实际情况，确定本节课教学的重点和难点。

3. 教学内容：根据教学目标和重点难点，编写详细的教学内容，包括教学内容的安排、教学方法和教学资源等。

4. 教学过程：根据教学内容，详细描述教学过程，包括导入、新知识的讲授、案例分析、讨论和总结等环节。

5. 教学评价：明确教学评价的方式和标准，包括课堂练习、作业和考试等形式，并根据教学目标和课程内容设计合适的评价内容。

6. 教学反思：在教学计划中增加教学反思环节，对教学过程和效果进行总结和反思，及时改进教学方法和内容。

以上是新课讲授教案的基本写作步骤和内容，具体的写作形式和内容要根据不同学科、不同年级和不同教学目标等进行灵活调整和设计。同时，教案的写作应该符合教学大纲和教学计划的要求，结合学生的实际情况和学习能力，让教学内容更加贴近学生的实际需求，提高教学效果。

二、数学新课标中七条教学建议是什么

1. 数学产生有源，发展有序。千万不能将知识切割的七零八落，而是要还数学知识的本来面目，教给孩子完整、灵动的“活”的知识。

新课标教案

2. 数学课上，教师讲解时间要严格把控，不宜过长，除非老师的个人魅力足够大或是设计内容新颖有趣，否则过长则导致大部分学生跑神，学困生听不进去，优等生没耐心听下去。

3. 教师少讲，不等于不讲，而是要精讲。数学课堂要去除华而不实的形式，去除可要可不要的活动，回归数学本质，用简单、形象的语言阐释清楚。

4. 教学设计要由浅入深，逐步深入，化繁为简。入门简易，即课堂的导入，要足够的“退”，“退”到知识的本源上开始讲起，这样没有学生听不明白的，能够解决学困生听不懂的问题。逐步深入，层层递进，在例题与变式练习中，在这个过程中教会学生如何灵活运用，举一反三。一定要拓展挑战练习，让优等生吃饱，学有所获。再者说，谁说后进生不喜欢挑战呢？

5. 课堂节奏要把控好，学练结合，动静结合，即热情感知与理性思考并存。既要调动学生整个身心的情感投入，又能够学生思维的流动。课堂上每个孩子都有事干，哪还有心思捣乱呢？

6. 三分讲，七分练。在练习中，课内批改要及时，对学生所做的练习题及时反馈，正确的百分鼓励，出错的及时订正。这也是教师了解学情的好时机。教师应时刻将学生的学情放在心中。以及时对教学设计进行调整。

7. 教师要常自省自修，教学和教育要融为一体，或者说，要站在教育的角度来教学。好的教师身上有一种“气场”，对学生的影响不仅是学会知识，更是人格的浸润，品行的规范。